Cогласовано: Председатель П.К _____________С.Е Савостина                            2014 г. Должностная инструкция  №

Утверждаю          Директор МБОУ Хотеевская ООШ            _____________ С.С. Ходин                               2014  г.

 

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ

Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационной характеристики учителя ОУ, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 года №593 в составе раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

1. Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Учитель принимается и освобождается от должности директором МБОУ Хотеевская ООШ .

2. Учитель должен знать:

Ø  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

Ø  законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Ø  Конвенцию о правах ребенка;

Ø  основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

Ø  педагогику, психологию, возрастную физиологию;

Ø  школьную гигиену;

Ø  методику преподавания предмета;

Ø  программы и учебники по преподаваемому предмету;

Ø  методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

Ø  средства обучения и их дидактические возможности;

Ø  основы научной организации труда;

Ø  нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;

Ø  теорию и методы управления образовательными системами;

Ø  методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

Ø  современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

Ø  методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

Ø  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии;

Ø  трудовое законодательство;

Ø  основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

Ø  правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

Ø  правила по охране труда и пожарной безопасности.

3. Должностные обязанности.

Ø  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,

Ø  способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов,

Ø  современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Ø  Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

Ø  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Ø  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей,

Ø  Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение,

Ø  Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

Ø  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

Ø  Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Ø   Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Ø  Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

Ø  Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.

Ø  Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Ø   Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Ø   Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими);

Ø  Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога;

Ø  Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по УВР с оплатой замены в установленном порядке;

Ø  Дежурит по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а так же за 20 минут до начала и в течение 15 минут по окончании своих уроков;

Ø  Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя;

Ø  Проходит периодические медицинские обследования, проходит необходимую вакцинацию.

Ø  Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

4. Требования к учителю физики

Ø  Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

Ø  Своевременно заполняет график проведения контрольных и лабораторных работ. Количество работ должно соответствовать методическим указаниям и утвержденному учебному плану школы.

Ø  Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради всех учащихся классов проверяются не реже одного - двух раз в учебную четверть.

Ø  Проверяет все виды контрольных работ у всех учащихся, выставляет в классные журналы оценки за контрольные работы учащихся, как правило, к следующему уроку. При количестве работ 70 и более - через один - два урока. Оценка выставляется за то число, когда была проведена работа.

Ø  Хранит контрольные работы учащихся в учебном кабинете в течение учебного года.

Ø  Организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и внеклассную работу по предмету.

Ø  Формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, городской, областной олимпиадах.

Ø  Выполняет все предписания по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности, обусловленные соответствующими приказами по школе.

Ø  Руководит работой лаборанта кабинета физики.

Ø  Разрабатывает и представляет на утверждение директору «Инструкцию по охране труда при работе в кабинете».

4. Права

Учитель при исполнении профессиональных обязанностей имеет право:

Ø  участвовать в управлении образовательным учреждением, защищать свою профессиональную честь и достоинство;

Ø  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методы оценки знаний обучающихся, воспитанников;

Ø  представлять на рассмотрение директора учреждения предложения по вопросам своей деятельности;

Ø  получать от руководителей и специалистов учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;

Ø  требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;

Ø  на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;

Ø  знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения, защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в случае дисциплинарного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

Ø  на конфиденциальность дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;

Ø  повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.

5. Ответственность

Учитель несет ответственность:

Ø  за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в соответствии с законодательством об образовании и трудовым законодательством;

Ø  за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности,  в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;

Ø  за причинение материального ущерба  в соответствии с действующим законодательством.

Ø  за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

Ø  за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

Ø  За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

 

С инструкцией ознакомлен(а) _____________